2019年7月，教育部、國家發改委、財政部聯合發布《關于切實做好義務教育薄弱環節改善與能力提升工作的意見》，提出了消除城鎮學校大班額、加強“兩類學校”（鄉鎮寄宿制學校、農村小規模學校）建設、推進農村學校教育信息化建設三項重點任務。

在推進農村學校教育信息化建設方面，爭取到2020年底，實現農村義務教育學校網絡教學環境全覆蓋，不斷提升農村學校教育信息化應用水平。

在《意見》的指導下，各地紛紛開展義務教育薄弱環節改善與能力提升工作，加快解決義務教育發展不平衡不充分問題，進一步提升學?；巨k學和安全保障能力，補齊義務教育基本辦學條件短板，夯實學校標準化建設成果。

本次智慧黑板案例所在的學?！?span style="font-weight:700;">雙池中學，即受惠于這一政策，于2020年安裝歐帝智慧教室互動黑板，加快教育現代化發展。

位于山西呂梁市交口縣的雙池中學，創建于1958年，占地14320平方米，是交口縣最大的農村寄宿制示范初中。學校積極倡導和推行“勵志圖強，厚德樹人”的校風，“敬業善教，以人為本”的教風，“勤奮執著，善思樂學”的學風，推行人性化管理，全面落實環境育人、學科育人、文化育人的育人方針，在歷次統考、中考中多次名列全縣首。

智慧教室互動黑板的引入，提升了雙池中學的教育信息化應用水平，助力學校開啟智慧教育新紀元。歐帝智慧黑板與普通黑板不同之處在于，同一塊面積既實現普通黑板的粉筆書寫功能，也提供了高清顯示和互動觸控，包含播放教學課件、視頻、圖片、動畫以及批注等各種豐富的多媒體教學功能。傳統教學與現代科技深度融合，為師生帶來更佳的教學體驗。

智慧黑板安裝完成后，歐帝培訓講師來到學校，給老師們帶來了一場別開生面的公開演示課，演示了黑板開關機、無線麥克風、展臺的使用，以及配套軟件的操作等。歐帝智慧黑板強大的功能吸引老師親自上手練習操作。歐帝講師一一解答老師的使用疑問，體現了歐帝品牌服務的優秀與專業。

目前，教育信息化發展迅速，并進入到2.0階段。然而，在許多鄉鎮、農村學校，依然存在著教育資源不均衡、教育發展不充分的問題。智慧黑板的引入，提升了教育信息化應用水平，促進了教育公平發展，為教育現代化奠定堅實基礎，并推動當前教育方式轉型升級，有利于更好地培養適應新時代發展的高素質人才。